SISTEM INFORMASI
MediGrade
MediGrade merupakan platform pemantauan hasil pembelajaran mahasiswa yang dirancang untuk menyajikan informasi capaian akademik secara akurat, terintegrasi, dan mudah diakses. Melalui MediGrade, perkembangan hasil belajar mahasiswa dapat dipantau secara berkelanjutan sebagai bagian dari upaya peningkatan kualitas pendidikan di Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Palembang.
MediTrack
MediTrack merupakan sistem informasi terintegrasi yang dirancang untuk mendukung pengelolaan data akademik mahasiswa secara efektif, akurat, dan berkelanjutan. Melalui platform ini, seluruh komponen penilaian hingga perhitungan nilai akhir dapat dikelola secara sistematis, transparan, dan terdokumentasi dengan baik. Selain menyajikan data nilai mahasiswa, MediGrade juga mengintegrasikan informasi mengenai aktivitas akademik, capaian prestasi, serta aktivitas Al-Islam dan Kemuhammadiyahan (AIK) sebagai bagian dari rekam jejak perkembangan mahasiswa yang komprehensif. Seluruh informasi tersebut dapat diakses dan dipantau oleh mahasiswa, orang tua, maupun pembimbing akademik, sehingga mendukung proses evaluasi, pembinaan, dan pengembangan potensi mahasiswa secara optimal di Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Palembang.
MediMAPS
MediMAPS merupakan platform evaluasi dan penilaian yang dirancang untuk menghimpun umpan balik terhadap kinerja dosen dan tenaga kependidikan secara sistematis, objektif, dan terintegrasi. Aplikasi ini mendukung upaya peningkatan mutu layanan pendidikan melalui proses evaluasi yang transparan dan berkelanjutan di Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Palembang.
Medicore QA
Medicore Quality Assurance (QA) merupakan aplikasi yang dikembangkan untuk mendukung pelaksanaan kegiatan penjaminan mutu melalui sistem digital yang terintegrasi. Aplikasi ini berfungsi sebagai media dalam pengelolaan, pendistribusian, dan pengisian berbagai instrumen evaluasi secara sistematis, sehingga proses pengumpulan data dapat dilakukan secara lebih efektif, efisien, dan terdokumentasi.
